Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει ως στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει ως στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει ως στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει ως στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει ως στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να ενισχύσει, με απλό, βιωματικό και διαδραστικό τρόπο, τις βασικές δεξιότητες ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητα των παιδιών, σύντομα σενάρια, ερωτήσεις και δραστηριότητες προβληματισμού, θίγονται θέματα όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση με τις οθόνες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να ενισχύσει, με απλό, βιωματικό και διαδραστικό τρόπο, τις βασικές δεξιότητες ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητα των παιδιών, σύντομα σενάρια, ερωτήσεις και δραστηριότητες προβληματισμού, θίγονται θέματα όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση με τις οθόνες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να ενισχύσει, με απλό, βιωματικό και διαδραστικό τρόπο, τις βασικές δεξιότητες ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητα των παιδιών, σύντομα σενάρια, ερωτήσεις και δραστηριότητες προβληματισμού, θίγονται θέματα όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση με τις οθόνες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να ενισχύσει, με απλό, βιωματικό και διαδραστικό τρόπο, τις βασικές δεξιότητες ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητα των παιδιών, σύντομα σενάρια, ερωτήσεις και δραστηριότητες προβληματισμού, θίγονται θέματα όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση με τις οθόνες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να ενισχύσει, με απλό, βιωματικό και διαδραστικό τρόπο, τις βασικές δεξιότητες ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητα των παιδιών, σύντομα σενάρια, ερωτήσεις και δραστηριότητες προβληματισμού, θίγονται θέματα όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση με τις οθόνες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να ενισχύσει, με απλό, βιωματικό και διαδραστικό τρόπο, τις βασικές δεξιότητες ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητα των παιδιών, σύντομα σενάρια, ερωτήσεις και δραστηριότητες προβληματισμού, θίγονται θέματα όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση με τις οθόνες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να ενισχύσει, με απλό, βιωματικό και διαδραστικό τρόπο, τις βασικές δεξιότητες ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητα των παιδιών, σύντομα σενάρια, ερωτήσεις και δραστηριότητες προβληματισμού, θίγονται θέματα όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση με τις οθόνες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να ενισχύσει, με απλό, βιωματικό και διαδραστικό τρόπο, τις βασικές δεξιότητες ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητα των παιδιών, σύντομα σενάρια, ερωτήσεις και δραστηριότητες προβληματισμού, θίγονται θέματα όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση με τις οθόνες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να ενισχύσει την κριτική, υπεύθυνη και ασφαλή παρουσία των εφήβων στο διαδίκτυο και στα κοινωνικά δίκτυα. Μέσα από ρεαλιστικά παραδείγματα, σενάρια προβληματισμού και σύντομες διαδραστικές δραστηριότητες, θίγονται θέματα που απασχολούν άμεσα τους/τις εφήβους, όπως η σωστή χρήση των κοινωνικών δικτύων, η διαχείριση της ψηφιακής εικόνας, το ψηφιακό αποτύπωμα…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να ενισχύσει την κριτική, υπεύθυνη και ασφαλή παρουσία των εφήβων στο διαδίκτυο και στα κοινωνικά δίκτυα. Μέσα από ρεαλιστικά παραδείγματα, σενάρια προβληματισμού και σύντομες διαδραστικές δραστηριότητες, θίγονται θέματα που απασχολούν άμεσα τους/τις εφήβους, όπως η σωστή χρήση των κοινωνικών δικτύων, η διαχείριση της ψηφιακής εικόνας, το ψηφιακό αποτύπωμα…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να ενισχύσει την κριτική, υπεύθυνη και ασφαλή παρουσία των εφήβων στο διαδίκτυο και στα κοινωνικά δίκτυα. Μέσα από ρεαλιστικά παραδείγματα, σενάρια προβληματισμού και σύντομες διαδραστικές δραστηριότητες, θίγονται θέματα που απασχολούν άμεσα τους/τις εφήβους, όπως η σωστή χρήση των κοινωνικών δικτύων, η διαχείριση της ψηφιακής εικόνας, το ψηφιακό αποτύπωμα…

Source

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια, το Δημοτικό Σχολείο Δένδρων – Πλατανουλίων ολοκλήρωσε κατά τη σχολική χρονιά 2025–2026 το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Life Skills – Learn, Create, Relate», το οποίο υλοποιήθηκε με υπεύθυνες τις εκπαιδευτικούς Αικατερίνη Βελεσιώτου και Παρασκευή Τσακνάκη και τη συμμετοχή μαθητών από όλες τις τάξεις του σχολείου.

Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές συνεργάστηκαν με συνομηλίκους από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, συμμετείχαν σε διαδικτυακές συναντήσεις, αντάλλαξαν ιδέες, ευχές και δημιουργίες και γνώρισαν διαφορετικούς πολιτισμούς μέσα από κοινές δράσεις. Ξεχωριστή θέση στις δραστηριότητες κατείχαν η αφήγηση ιστοριών με τη μέθοδο Kamishibai, καθώς και οι ανταλλαγές χριστουγεννιάτικων και πασχαλινών καρτών.

Μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δράσεις, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν αξίες όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Συμμετείχαν στη συγγραφή ιστοριών, στη δημιουργία αφισών, λογοτύπων και ψηφιακού υλικού, γνώρισαν παραδοσιακές συνταγές άλλων χωρών, πειραματίστηκαν με τη σύνθεση μουσικής και αξιοποίησαν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης για τη δημιουργία εκπαιδευτικού περιεχομένου.

Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης και συνεργασίας, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμες γνώσεις, εμπειρίες και δεξιότητες ζωής. Παράλληλα, ενίσχυσε την ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης και δημιούργησε γέφυρες επικοινωνίας και φιλίας με μαθητές από όλη την Ευρώπη.

Μαθαίνουμε, Δημιουργούμε, Συνεργαζόμαστε – Μαζί στην Ευρώπη του αύριο!

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το 3ο Νηπιαγωγείο Αρτέμιδος κατέκτησε για δεύτερη συνεχόμενη φορά την ετικέτα “eTwinning School” για τα έτη 2026-2027!

Η σημαντική αυτή διάκριση αποτελεί αναγνώριση της συλλογικής προσπάθειας της σχολικής μας κοινότητας για την προώθηση της καινοτομίας, της συνεργασίας και της ποιοτικής εκπαίδευσης. Μέσα από δράσεις που ενισχύουν τη δημιουργικότητα, την ενεργή συμμετοχή των παιδιών και τη συνεργασία με σχολεία από όλη την Ευρώπη, συνεχίζουμε να καλλιεργούμε ένα ανοιχτό, σύγχρονο και συμπεριληπτικό μαθησιακό περιβάλλον.

Η επαναλαμβανόμενη αυτή επιτυχία επιβεβαιώνει τη δέσμευσή μας για συνεχή εξέλιξη και εξωστρέφεια, με επίκεντρο πάντα τα παιδιά και τις ανάγκες τους.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις οικογένειες που στηρίζουν και εμπνέουν αυτή την κοινή πορεία!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αμπελώνα τη σχολική χρονιά 2025 -2026 εργάστηκαν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα  eTwinning  με τίτλο « Wonderful world» μαζί  με τους εκπαιδευτικούς – υπεύθυνους του προγράμματος: Αικατερίνη Βελεσιώτου, Ευθυμία Τσιγάρα, Χριστίνα Τσιντζιράκου και Philippe Laferriere.

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα, το οποίο  εξελίχτηκε κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς. Εστίασε στην τέχνη της καλλιτεχνικής φωτογραφίας και η εξέλιξή του στηρίχτηκε στην προσπάθεια των μαθητών  να δείξουν άγνωστα σημεία του τόπου τους, να τα φωτογραφίσουν, να τα μοιραστούν με τους συνεργάτες τους και να προσπαθήσουν να  κρατήσουν ζωντανά στη μνήμη των ανθρώπων και το πέρασμα του χρόνου όλα όσα θα φωτογράφιζαν. Οι  μαθητές μας  συνεργάστηκαν  με μαθητές από άλλες ευρωπαϊκές χώρες ( Γαλλία, Ισπανία, Ιταλία), συναντήθηκαν μαζί τους διαδικτυακά, εργάστηκαν για  το λογότυπο του έργου , αντάλλαξαν ευχές με κάρτες που δημιούργησαν όλοι οι εταίροι , έστειλαν φωτογραφίες του τόπου τους, έφτιαξαν χαϊκού από  κάθε φωτογραφία, ζωγράφισαν, τραγούδησαν, έπαιξαν με τις λέξεις σε άλλες γλώσσες, συνεργάστηκαν για τη δημιουργία πολυγλωσσικού  λεξικού, έπαιξαν διαδραστικά  παιχνίδια  σχετικά με το πρόγραμμα, αξιολόγησαν το πρόγραμμα και την εξέλιξή του. Μέσα από όλα αυτά, οι μαθητές μας ανέπτυξαν ικανότητες,  δεξιότητες, απέκτησαν γνώσεις και  πολύτιμες εμπειρίες. Παράλληλα έγιναν πρεσβευτές του τόπου τους στο εξωτερικό.

Στο τέλος του προγράμματος έλαβαν το πιστοποιητικό συμμετοχής τους.Μέσα από το πρόγραμμα δημιούργησαν φιλίες με μαθητές από ευρωπαϊκές χώρες και έβαλαν τις βάσεις για νέες συνεργασίες, τονίζοντας με τον καλύτερο τρόπο τον σταθερό ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου.

• Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να δείτε δραστηριότητες του προγράμματός μας!

https://www.youtube.com/watch?v=2EWtAEszBWg&t=3s

https://www.canva.com/design/DAG-SyKl57c/OfTyECnCuaFL7USisuebMQ/view?utm_content=DAG-SyKl57c&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h08150e9eee

Πέντε ημέρες επιμόρφωσης, νέες γνωριμίες, ανταλλαγή ιδεών και εμπειρίες που ταξίδεψαν πίσω στην Κάλυμνο.

Τον Μάρτιο του 2026, τρία μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας του Εσπερινού ΕΠΑΛ Καλύμνου συμμετείχαν στη Γαλλία στο πρόγραμμα Erasmus+ με θέμα «ICT & Artificial Intelligence in the Classroom» από τον φορέα LEARN Institute. Εκπαιδευτικοί από διαφορετικές χώρες της Ευρώπης συναντήθηκαν στη Σαντιγί, συνεργάστηκαν σε κοινές δραστηριότητες και αντάλλαξαν εμπειρίες γύρω από τη χρήση της τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε εργαστήρια, ομαδικές δραστηριότητες και πρακτικές εφαρμογές, μέσα από τις οποίες οι συμμετέχουσες γνώρισαν τρόπους αξιοποίησης ψηφιακών εργαλείων και εφαρμογών τεχνητής νοημοσύνης για τον σχεδιασμό μαθημάτων, τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού και την ενεργότερη συμμετοχή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να εργαστούν σε διεθνείς ομάδες, να ανταλλάξουν καλές πρακτικές και να γνωρίσουν διαφορετικές προσεγγίσεις που εφαρμόζονται σήμερα στα ευρωπαϊκά σχολεία.

Εξίσου σημαντική ήταν η εμπειρία της επαφής με ανθρώπους διαφορετικών πολιτισμών και εκπαιδευτικών συστημάτων. Μέσα από τον διάλογο και τη συνεργασία αναδείχθηκαν κοινές προκλήσεις αλλά και δημιουργικές λύσεις που μπορούν να εμπνεύσουν τη σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτική.

Με την επιστροφή τους, οι συμμετέχουσες παρουσίασαν την εμπειρία τους στους συναδέλφους του σχολείου, μοιράστηκαν εργαλεία και ιδέες που γνώρισαν κατά τη διάρκεια της κινητικότητας και συζήτησαν τρόπους αξιοποίησής τους στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία.

Στο πλαίσιο αυτό, το σχολείο σχεδιάζει να αξιοποιήσει το ευρωπαϊκό εργαλείο SELFIE, προκειμένου να αποτυπώσει με πιο συστηματικό τρόπο την ψηφιακή του ετοιμότητα και να εντοπίσει τα επόμενα βήματα βελτίωσης. Η εφαρμογή του δεν έγινε άμεσα, καθώς κρίθηκε σημαντικό να προηγηθεί η ενημέρωση των εκπαιδευτικών, η εσωτερική διάχυση των αποτελεσμάτων της κινητικότητας και η κατάλληλη προετοιμασία της σχολικής μονάδας, ώστε η διαδικασία να μην έχει τυπικό χαρακτήρα, αλλά να οδηγήσει σε ουσιαστικά και αξιοποιήσιμα συμπεράσματα.

Η μεγαλύτερη αξία του ταξιδιού, όμως, δεν βρίσκεται μόνο σε όσα μάθαμε στη Γαλλία, αλλά σε όσα συνεχίζουμε να εφαρμόζουμε μετά την επιστροφή μας. Οι νέες γνώσεις, οι συνεργασίες που αναπτύχθηκαν και η επαφή με σύγχρονες ευρωπαϊκές πρακτικές αποτελούν μια πολύτιμη παρακαταθήκη για το σχολείο μας και μια αφετηρία για νέες ιδέες και δράσεις στο μέλλον. Το Erasmus+ επιβεβαίωσε για ακόμη μία φορά ότι η μάθηση δεν γνωρίζει σύνορα και ότι κάθε εκπαιδευτική εμπειρία μπορεί να μετατραπεί σε ευκαιρία εξέλιξης για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

Το άρθρο είναι διαθέσιμο και στο site του σχολείου.